สัปดาห์ที่ 8

สอบกลางภาค

สัปดาห์ที่ 7

อาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนออกมาร้องเพลงกล่อมเด็กแต่ละภาค
ภาคกลาง  ภาคใต้  ภาคเหนือ  และภาคอีสาน

                                                            เพลงกล่อมเด็กภาษาเขมร

                                                 เนียงเอยเดกโตว                โกนแมก็อมยุม

                                                 แขรีบังภนุม                        โกนเอย  สตุมบังผกาย

                                                 เนียงเดกโตวออยลัวะ         สดับเปียกอำปีมดาย

                                                 สตุมบังผกาย                      โกนเอย  อาเนือดนอยุบจรุว

                                                 เนียงเดกโตวออยลัวะ         โกนเอย  เสมาะออยขลัง

                                                 ออยโกนเมียนกำลัง            โกนเอยกรอกเลิงโตวเลง

                                                                     คำแปล

                                                 ลูกสาวนอนเถอะ              ลูกแม่อย่าร้อง

                                                 พระจันทร์บังภูเขา            ลูกเอย  ร่มเงาบังดาว

                                                 ลูกสาวนอนให้หลับ          ฟังคำแม่กล่อม

                                                 ร่มเงาบังดาว                    ลูกรักดึกแล้ว

                                                 ลูกนอนให้หลับ                 ลูกกรนให้ดัง

                                                 ให้ลูกมีกำลัง                    ลูกเอยตื่นไปเล่น
 งานกลุ่ม  อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม  5  คน  แล้วถ่าย VDO  เพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านมากลุ่มละ 1 เพลง

 ..................................................................................................................................
ต่อจากร้องเพลงกล่อมเด็กอาจารย์ให้นักศึกษารวมกลุ่มกัน  5-6  คน
มาจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็ก  กลุ่มผลได้หัวข้อง  (อะไร  เป็น  ผลไม้  รส  หวาน)
1. ทุเรียน  เป็น  ผลไม้  รส  หวาน
2.  ลำไย   เป็น  ผลไม้  รส  หวาน
3.  ละมุด   เป็น  ผลไม้  รส  หวาน
4.  เงาะ     เป็น  ผลไม้  รส  หวาน
5.  มังคุด   เป็น  ผลไม้  รส  หวาน
6.  แตงโม  เป็น  ผลไม้  รส  หวาน
ข้อควรระวัง  ถ้าเด็กๆ  ไม่  ระวัง  เมล็ด  อาจ  ติด  คอ  ได้  นะครับ
แล้วอาจารย์ให้นักศึกษาส่งตัวแทนมานำเสนองานของกลุ่มตนเอง

.....................................................................................................................................

สัปดาห์ที่ 5

                    กิจกรรมเสริมทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
           หลังจากเพื่อน  ๆ   นำเสนองานเสร็จ   อาจารย์ให้แต่ละแถวทำกิจกรรมเสริมทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  เช่น
                 แถวที่  1  อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของห่วงของตนเองมา  1  ชิ้น  ว่าสองสิ่งนั้นคืออะไร  ทำไมจึงเป็นของรักของห่วง  เพราะอะไร
                 แถวที่  2  อาจารย์ให้นักศึกษานำของรักของห่วงของตนเองมา  1  ชิ้น  แล้วนำเสนอขาย สินค้าของรักของห่วงของตนเอง  ว่ามีประโยชน์อะไรบ้าง
                 แถวที่  3  อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอข่าวจากประสบการณ์ที่ได้พบเจอมา  1  ข่าว  มาเล่าให้เพื่อทราบ
                 แถวที่  4   อาจารย์ให้นักศึกษาพูดประชาสัมพันธ์  เกี่ยวกับเรื่องใดก็ได้ของนักศึกษามา  1  ประชาสัมพันธ์
                 แถวที่  5   อาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลงเด็ก  มาคนละ  1  เพลง
                 แถวที่  6   อาจารย์ให้นักศึกษาหาเศษกระดาษมาคนละ  1  ใบ  แล้ววาดรูปมาคนละ  1  รูป
แล้วออกมาหน้าห้อง  มาเรียงภาพแล้วเล่าประโยคจากภาพ

สัปดาห์ที่ 4

                                        การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

สัปดาห์ที่ 3

       ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องวันรับน้องใหญ่ครับ 

สัปดาห์ที่ 2

               อาจารย์มอบหมายงานกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ให้ออกแบบวิธีนำเสนองาน  งานต้องอ้างอิงที่มาด้วย

ความชัดเจนของเนื้อหา   การแบ่งหน้าที่

                             
                                        กลุ่มผมได้หัวข้อเรื่อง
          หัวข้อเรื่อง  "การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย"

สัปดาห์ที่ 1

          อาจารย์สอนนักศึกษาทุกคนในชั้นเรียน ทำ Blogger  แล้วปล่อยให้นักศึกษาไปทำ ใส่ข้อมูลส่วนตัวแต่งบล็อก

         ในบล็อกต้องประกอบไปด้วยนาฬิกา   ปฏิทิน    สถิติผู้เข้าชม    ลิ้งของอาจารย์   Linkของเพื่อน ต้องมีเลขที่ด้วย

แหล่งเรียนรู้ที่น่าสนใจ   Linkวิจัยทางภาษา 5 บท
...........................................................................................................................

VDO การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

                              การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย